本報北京4月10日訊 記者張維 在國家教育督導檢查組對廣東省申報的17個義務教育發展基本均衡縣(市、區)的督導檢查中,其中1個區未達到廣東省義務教育學校辦學基本標準要求,未能通過本次認定。這是記者從今天教育部公佈的相關督導檢查反饋意見中獲悉的。
  據悉,在保障隨遷子女入學上,廣東省將保障適齡兒童入學機會公平納入教育創強和推進教育現代化先進縣、先進市督導驗收指標體系,逐步推行義務教育階段學籍與戶籍分離管理辦法,完善並推廣隨遷子女積分制入學,努力保障隨遷子女平等接受義務教育。深圳市鹽田區將非戶籍學生教育統一納入社會發展計劃,保障每一個學生都能在公辦學校就讀。佛山市順德區、高明區隨遷子女就讀公辦學校比例達到95%、100%。
  在大力保障殘疾孩子入學上,廣東省把“按照規定設立縣標準化特殊教育學校”和“按要求設置特殊教育隨班就讀資源教室”分別作為申報教育強縣(市、區)和教育強鎮(街、鄉)的必備條件,規定特殊教育學生生均課本費不低於普通學生1.5倍,生均公用經費不低於普通學生8至10倍,提高特教保障水平。廣州市越秀區重視發展特殊教育,建設了兩所公辦特教學校和17個隨班就讀點,三類殘疾兒童少年入學率均達到99%以上;番禺區建有1所特教學校和1所殘疾人康復中心,中心被定為國家級定點康復機構,並被中殘聯作為試點機構推廣“引導式教育”項目,在全國產生較大影響。
  督導組在調查中也發現了一些存在的問題,如個別縣義務教育經費未做到“三個增長”。
  此外,城區學校建設仍然不能很好滿足因人口驟增帶來的入學需求。此次檢查中發現,一些城區的部分中小學生均占地面積、生均校舍建築面積和生均體育用地仍然不足,廣州市越秀區、荔灣區等問題相對突出。部分區仍不同程度存在班額過大現象,深圳市寶安區、龍崗區、佛山市高明區等情況比較嚴重。此外,還有一些區校際間差異繫數的某些單項指標較高,廣州市天河區、荔灣區等個別單項指標相對較高。
  因學生數量增長快,一些城區的義務教育學校教師配備不足,部分區有不同數量的中小學教師師生比達不到要求,廣州市海珠區、佛山市順德區比較嚴重。
  (原標題:城區學校建設尚未滿足入學需求)
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